人民網(wǎng)南京3月5日電 （馬曉波）江蘇省教育廳日前發(fā)布《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（以下簡稱《通知》）�！锻ㄖ�》提到，各級教育行政管理部門要在廣泛征求意見建議的基礎(chǔ)上，制定符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、學(xué)習(xí)生活實(shí)際的手機(jī)管理實(shí)施方案，做到包括“明確手機(jī)有限帶入校園的條件”，“明確教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)”在內(nèi)的“六個明確”。

科技進(jìn)步、社會發(fā)展致使中小學(xué)生越來越普遍使用手機(jī)進(jìn)行資訊查閱、資料查詢、人際交往和自我表達(dá)，手機(jī)的使用一定程度上方便了學(xué)生與教師、家長和社會的溝通聯(lián)系。但由于手機(jī)的娛樂功能和交際功能越來越豐富，以及中小學(xué)生心智還不成熟，部分自控能力較弱的學(xué)生過度使用手機(jī)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和交友聊天，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不專心、視力下降以及親子關(guān)系緊張，嚴(yán)重影響正常的學(xué)習(xí)、生活和身心健康。鑒于此，《通知》指出，各地各校要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)規(guī)范管理，引導(dǎo)學(xué)生正確、合理使用手機(jī)。做到“六個明確”：明確手機(jī)有限帶入校園的條件；明確手機(jī)統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人；明確學(xué)生在校期間與家長便捷聯(lián)系的公共通道；明確教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)；明確家長對孩子使用手機(jī)監(jiān)督管理的教育職責(zé)；明確對違規(guī)學(xué)生的懲戒辦法。

《通知》還指出，各中小學(xué)協(xié)同加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理的教育引導(dǎo)。具體而言，要通過國旗下講話、班團(tuán)隊會、心理輔導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，幫助學(xué)生提高信息素養(yǎng)和手機(jī)自我管理能力；要堅持“五育”并舉，拓展社會資源，全面發(fā)展素質(zhì)教育和“適合的教育”，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活變得更加豐富多彩，為手機(jī)遠(yuǎn)離校園、學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)創(chuàng)設(shè)更加有利的環(huán)境；要通過家長會、家長學(xué)校等載體，引導(dǎo)家長以身作則、以疏導(dǎo)為主，幫助孩子嚴(yán)格執(zhí)行事先與父母達(dá)成的約定，有效控制好使用手機(jī)的時長。各級教育督導(dǎo)部門要將學(xué)校手機(jī)管理情況納入日常監(jiān)督范圍，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位。