活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。江北新區(qū)供圖

為探討新形勢(shì)下我國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，進(jìn)一步聚焦產(chǎn)業(yè)人才“最后一公里”問題，探索集成電路產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)新路徑，6月10日，第五屆集成電路人才發(fā)展高峰論壇舉行。江蘇省工業(yè)和信息化廳副廳長(zhǎng)池宇，南京江北新區(qū)黨工委委員、管委會(huì)副主任陳潺嵋以及行業(yè)專家學(xué)者、高校代表、企業(yè)代表等參加論壇。

江北新區(qū)黨工委委員、管委會(huì)副主任陳潺嵋講話。江北新區(qū)供圖

陳潺嵋表示，南京江北新區(qū)因創(chuàng)新而生，而創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是人才驅(qū)動(dòng)。新區(qū)始終堅(jiān)持以集聚和用好各類人才為首要，通過與國(guó)內(nèi)外高校合作、大賽論壇等活動(dòng)舉辦聚集高端創(chuàng)新人才，引進(jìn)并培育一批站在“兩城一中心”行業(yè)科技前沿、具有國(guó)際視野和產(chǎn)業(yè)化能力的領(lǐng)軍人才，為集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入了源頭活水。南京集成電路培訓(xùn)基地致力于打通產(chǎn)業(yè)人才“最后一公里”，為產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈自主可控提供有力人才支撐。

東南大學(xué)首席教授、南京集成電路培訓(xùn)基地主任、南京集成電路產(chǎn)業(yè)服務(wù)中心主任時(shí)龍興則以《聚焦產(chǎn)業(yè)人才，賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展》為主題發(fā)表演講。時(shí)龍興介紹，南京集成電路產(chǎn)業(yè)服務(wù)中心（ICisC）與南京集成電路培訓(xùn)基地（NICT）作為專業(yè)的產(chǎn)業(yè)服務(wù)平臺(tái)，聚焦產(chǎn)業(yè)人才、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、生態(tài)打造，助推南京江北新區(qū)“芯片之城”解決 “三個(gè)一公里”，即產(chǎn)業(yè)人才“最后一公里”、科技成果轉(zhuǎn)化“最后一公里”、生態(tài)打造“最后一公里”。在產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)方面，主要以NICT為主體，圍繞四項(xiàng)工作，取得五項(xiàng)成效。在產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)中，聚焦創(chuàng)新需求、協(xié)同產(chǎn)學(xué)共育、培養(yǎng)關(guān)鍵領(lǐng)域創(chuàng)新能力人才、引進(jìn)并輸出高端智力資源。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，“X 行動(dòng)”二期項(xiàng)目啟動(dòng)�！癤-行動(dòng)”系南京集成電路培訓(xùn)基地在2020年攜手芯華章，共同打造聚焦EDA人才培養(yǎng)的全新范式，引入國(guó)內(nèi)外EDA專業(yè)師資和教學(xué)資源，并聯(lián)合國(guó)內(nèi)驗(yàn)證人才培養(yǎng)專業(yè)機(jī)構(gòu)路科驗(yàn)視，共同打造階梯式實(shí)訓(xùn)課程體系。此次二期項(xiàng)目是原項(xiàng)目“升級(jí)版”，圍繞企業(yè)發(fā)展需求，不斷升級(jí)優(yōu)化，通過聯(lián)合系列技術(shù)研討和EDA設(shè)計(jì)精英挑戰(zhàn)賽，共建EDA技術(shù)新生態(tài)，持續(xù)培育適配的EDA產(chǎn)業(yè)人才。

此外，南京集成電路培訓(xùn)基地與南京江北新區(qū)教育和社會(huì)保障局進(jìn)行簽約共建人才實(shí)訓(xùn)基地，南京江北新區(qū)教育和社會(huì)保障局將為南京集成電路培訓(xùn)基地提供就業(yè)、人才交流、社會(huì)保障、醫(yī)療保障、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化落地等一站式深度服務(wù)，并探索開展集成電路技能等級(jí)認(rèn)定工作。東南大學(xué)、南京信息工程大學(xué)、芯華章、芯原、中軟國(guó)際、路科驗(yàn)視、E創(chuàng)中心、集成電路設(shè)計(jì)自動(dòng)化技術(shù)創(chuàng)新中心等高校、企業(yè)和創(chuàng)新平臺(tái)也將就大學(xué)生競(jìng)賽、系統(tǒng)課程打造、技術(shù)研討活動(dòng)等人才培養(yǎng)活動(dòng)方面與基地緊密協(xié)作，共同推進(jìn)產(chǎn)教融合育人，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合。（姚遐琛）