日前，記者從市委編辦獲悉，啟東市制定出臺了《啟東市公立中小學校信用等級評價試點工作實施方案》《啟東市公立中小學校信用等級評價辦法（試行）》，對全市76家中小學校開展信用等級評價。

為助力教育高質(zhì)量發(fā)展，啟東市積極推進公立中小學校信用等級評價試點工作，對學校進行一次全方位的“健康體檢”，并將其納入全市機關(guān)效能建設考核，實施項目清單化管理，加快構(gòu)建以信用為基礎的新型中小學校監(jiān)管機制。

此次等級評價采用“3+3+3”模式，即圍繞“三突出”，優(yōu)化指標設計。堅持“共性+個性”原則，突出黨建引領(lǐng)、教育質(zhì)量、依法運行等3大核心內(nèi)容，專項設立教育管理、隊伍建設、校園安全等指標，聚集評價重點、細化評分標準，形成9類20小項68條教育信用指標體系。圍繞“三聚焦”，深化信用管理。聚焦內(nèi)部協(xié)同、部門聯(lián)動和過程管控，加強編辦科室內(nèi)部信息共享，推動管理與監(jiān)管“雙融合”；建立信用聯(lián)席會議制度，實現(xiàn)權(quán)責范圍內(nèi)發(fā)改、財政等14家部門“聯(lián)合管”；開展不定期研判，設立修復機制，實現(xiàn)評價結(jié)果“動態(tài)調(diào)”，以整體聯(lián)動實現(xiàn)“1+1＞2”工作成效。圍繞“三掛鉤”，強化結(jié)果運用。將學校信用等級與編制使用、年度考核評聘、扶持政策兌現(xiàn)等全面鏈接，強化編制分配、人員流動、評先評優(yōu)、經(jīng)費支持等9方面激勵約束，構(gòu)建差異獎懲、常態(tài)督導、分級監(jiān)管3項機制，以多維掛鉤、雙向發(fā)力，推動評價走深走實。（孫亞軍）

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