原題：28018人的冠軍之夜，青春在綠茵場上吶喊

解密江蘇校園足球的成長密碼

8月6日晚，蘇州市體育中心座無虛席。28018人齊聚看臺，見證了一場蕩氣回腸的青春對決——在2025年“省長杯”江蘇省青少年校園足球聯(lián)賽高中男子組冠亞軍決賽中，蘇州吳縣中學(xué)隊(duì)在首回合客場1比2落后的不利局面下，主場4比1完勝海安博文中學(xué)隊(duì)，最終以5比3的總比分奪冠。

比賽開場前兩個(gè)小時(shí)，在距離球場不到兩公里的蘇州市胥江實(shí)驗(yàn)中學(xué)，由江蘇省校園足球研究中心和江蘇省學(xué)校體育聯(lián)合會共同主辦的江蘇省校園足球高質(zhì)量發(fā)展研討會剛剛落幕。專家學(xué)者、基層教練、體育管理者、校長代表匯聚一堂，圍繞江蘇校園足球的制度體系、育人功能和未來圖景展開深入探討。

一場已經(jīng)分出勝負(fù)的比賽，一個(gè)仍在奮進(jìn)迭代的系統(tǒng)工程，它們交匯成一幅格外動人的圖景：江蘇，正在通過校園足球，講述一個(gè)關(guān)于熱愛、堅(jiān)守與希望的故事。

“省長讓我好好踢球！”

蘇州吳縣中學(xué)隊(duì)奪得“省長杯”冠軍

比賽開始前兩個(gè)小時(shí)，蘇州市體育中心就已人頭攢動。觀眾中，有從海安遠(yuǎn)道趕來的客隊(duì)球員家長，有穿著“吳中加油”紅T恤的蘇州本地學(xué)生，有一邊走路一邊直播的球迷博主，還有在家長陪同下第一次走進(jìn)專業(yè)球場的幼兒園娃娃——他們共同組成了對足球最直接也最動人的回應(yīng)。

“看到小朋友一路小跑進(jìn)來，像看演唱會一樣期待比賽，我覺得這不只是體育，更是教育的一部分?！币晃粠е?歲兒子來看球的家長如是說。

首回合客場1比2落敗的吳縣中學(xué)隊(duì)帶著落后的壓力回到主場，少年們展現(xiàn)出了無畏的斗志。第19分鐘，7號陸子皓率先進(jìn)球，總比分扳平。第53分鐘，21號黃子軒再入一球，實(shí)現(xiàn)反超。第56分鐘風(fēng)云突變，海安博文中學(xué)隊(duì)19號鮑恩惠特門前補(bǔ)射得手，總比分再次戰(zhàn)平。但吳縣中學(xué)隊(duì)的氣勢已經(jīng)難以遏制，第66分鐘，30號陳逸軒打入關(guān)鍵一球，點(diǎn)燃全場。第73分鐘，陳逸軒再度破門，將勝利牢牢握在手中。

當(dāng)終場哨響起，現(xiàn)場掌聲雷動。觀眾高喊“吳縣最強(qiáng)”，看臺上紅旗飄揚(yáng)，家長流下熱淚，隊(duì)員相擁而泣。這一夜，屬于綠茵場上的足球少年，屬于看臺上的28018名見證者，更屬于從1997年就開始舉辦青少年“省長杯”聯(lián)賽、堅(jiān)持校園足球28年的江蘇。

賽后的頒獎(jiǎng)儀式上，江蘇省委副書記、省長許昆林將冠軍獎(jiǎng)杯交到吳縣中學(xué)隊(duì)24號球員寇程手中，并與全隊(duì)合影留念。獎(jiǎng)杯高高舉起，在燈光與歡呼聲中閃耀無比。“省長讓我好好踢球！”17歲的寇程在賽后接受記者采訪時(shí)興奮地說。

體系鑄魂 42年積淀支撐江蘇校園足球躍升

1983年，江蘇校園足球尚在起步階段。彼時(shí)，全省中小學(xué)中幾乎沒有系統(tǒng)化的足球課程安排。42年后，這片土地上已誕生376所足球特色幼兒園、2785所校園足球特色學(xué)校。全省每年舉辦超20000場校園比賽，覆蓋率、普及率、專業(yè)度皆居全國前列。

“江蘇校園足球的核心優(yōu)勢，是一整套系統(tǒng)工程的建立。”江蘇省教育廳二級巡視員李金泉介紹，早在“省長杯”啟動的1997年，江蘇就明確將校園足球定位為“育人的系統(tǒng)工程”，而不僅僅是選拔人才的競技平臺。這一理念，體現(xiàn)在全鏈條設(shè)計(jì)中：從幼兒園游戲化教學(xué)、小學(xué)興趣培養(yǎng)、初中技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練到高中升學(xué)通道打通、高校專項(xiàng)招生、職業(yè)俱樂部合作，全周期貫通；從課程設(shè)置、教練培訓(xùn)、賽事組織到評估激勵(lì)、財(cái)政保障、升學(xué)機(jī)制，全要素聯(lián)動。

現(xiàn)如今的江蘇，更是給自己提出了新目標(biāo)——將以“體教融合”為突破口，全面推動校園足球高質(zhì)量發(fā)展。江蘇校園足球提出的“631升學(xué)機(jī)制”（60%學(xué)業(yè)+30%足球+10%綜合素質(zhì)）不僅打破了傳統(tǒng)偏重文化課的評價(jià)體系，也讓更多有足球特長的孩子在升學(xué)中找到方向?！拔覀儾恢皇桥囵B(yǎng)球員，更是育人?！痹诮K，這句話已成為校園足球參與者的共識。

“推動校園足球高質(zhì)量發(fā)展，是一場需要久久為功的系統(tǒng)工程。”李金泉表示，各地中小學(xué)校作為校園足球的根基，更需要在人才培養(yǎng)體系上主動暢通足球人才升學(xué)通道。同時(shí)，要構(gòu)建全域協(xié)同的合力，師、生、家、校、社五大主體聯(lián)動，“唯有政府、學(xué)校、社會、師生、家長心往一處想、勁往一處使，才能形成齊抓共管、同頻共振的生動局面，為校園足球發(fā)展注入全方位、可持續(xù)的動力”。

蘇州樣本 “體教融合，市隊(duì)校辦”，讓小球員也有大舞臺

在本次聯(lián)賽中實(shí)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)奪冠的吳縣中學(xué)隊(duì)，是“蘇州樣本”的代表。吳縣中學(xué)自2022年成立校隊(duì)以來，通過“體教融合，市隊(duì)校辦”模式，多次征戰(zhàn)國家級、省市級賽事。除“省長杯”，還包攬過江蘇省錦標(biāo)賽、精英聯(lián)賽等頂級賽事的冠軍，成就了省內(nèi)高中足球賽事大滿貫。校隊(duì)34名隊(duì)員中，33人獲國家一級運(yùn)動員稱號，比例居全國校園足球前列。高強(qiáng)度、高密度的比賽體系鍛煉了球員的實(shí)戰(zhàn)能力，僅2025年就輸送了寇程等6名小將進(jìn)入“蘇超”蘇州隊(duì)。

“孩子們知道，努力是有回報(bào)的。他們可以升學(xué)，可以繼續(xù)踢球，更可以成為榜樣?！笨磁_上的家長深有感觸。

在江蘇省校園足球高質(zhì)量發(fā)展研討會上，蘇州高新區(qū)教育工委原委員嚴(yán)建春介紹，近年來蘇州通過多維度改革打破了學(xué)段壁壘，實(shí)現(xiàn)中學(xué)球隊(duì)整建制升入大學(xué)，為球員的成長開辟了通暢路徑。

蘇州大力推進(jìn)幼兒足球啟蒙工程，在28所區(qū)級足球特色幼兒園全面推行游戲化課程，讓孩子在快樂中接觸足球。省足協(xié)培訓(xùn)了30名一級教練員，并聘請江蘇女足冠軍運(yùn)動員擔(dān)任教練員，為幼兒園階段的足球教育注入專業(yè)力量。同時(shí)，蘇州不斷完善本土技戰(zhàn)術(shù)體系，強(qiáng)調(diào)球品和人品并重。得益于這一系列措施，蘇州校園足球成果豐碩，已有80人入選國家訓(xùn)練營，44人獲得一級運(yùn)動員稱號。蘇州市財(cái)政、各區(qū)財(cái)政每年持續(xù)投入保障訓(xùn)練、賽事和教練獎(jiǎng)金，為校園足球提供了堅(jiān)實(shí)支撐。

南通路徑 普及育精英，“人人皆足球小將”

如果說蘇州體現(xiàn)的是系統(tǒng)閉環(huán)，那南通的優(yōu)勢則在于“普及育精英”。在南通市，2025年共有272所學(xué)校參與校園足球，全年舉辦274場比賽，覆蓋2680名球員，其中65%的市隊(duì)球員有縣級以上比賽經(jīng)驗(yàn)。

“我們走的是‘厚積薄發(fā)’之路。”南通市教育局副局長楊立榮介紹，南通市由教育、體育等七個(gè)部門組成聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組，通過聯(lián)席會議制度統(tǒng)籌推進(jìn)校園足球工作。通過建設(shè)校園足球特色學(xué)校、設(shè)立訓(xùn)練營、開展班級聯(lián)賽，南通實(shí)現(xiàn)了班班有球隊(duì)、人人可參與的普及目標(biāo)。

以本屆亞軍隊(duì)海安博文中學(xué)隊(duì)為例，球隊(duì)主力曹俊杰便是“普及通道”的典范：從如東縣岔河小學(xué)的班級聯(lián)賽起步，到初中市隊(duì)，再入選省隊(duì)，并獲得“雙一流”高校專項(xiàng)招生資格。雖然這次惜敗，但他在賽后表示：“足球讓我更自律、更自信，我還會繼續(xù)走下去。”

2025年，南通有53名球員被“雙一流”高校錄取，曹俊杰雖然未能成為職業(yè)球員，卻憑借足球鍛造的堅(jiān)韌品格成了球員中當(dāng)之無愧的“學(xué)霸”——北京大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的錄取通知書儼然是“南通路徑”最生動的注腳。“讓踢球的孩子變優(yōu)秀，讓優(yōu)秀的孩子愿意踢球?！边@句口號，在南通已深入人心。

強(qiáng)者，意味著持續(xù)進(jìn)步

在江蘇省校園足球高質(zhì)量發(fā)展研討會上，蘇州大學(xué)東吳智庫首席專家、江蘇體育健康產(chǎn)業(yè)研究院院長王家宏指出：“江蘇的校園足球已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū)，未來應(yīng)更注重機(jī)制優(yōu)化、文化培育與路徑多樣。”

在2025年江蘇省城市足球聯(lián)賽“蘇超”的賽場上，516名參賽球員中來自教育系統(tǒng)的師生共有275人，其中學(xué)生217人、教職工58人，占比達(dá)到53.3%。來自校園的青春力量在賽場上拼搏，不僅展現(xiàn)了校園足球的發(fā)展水平，也生動詮釋了“以體育人”的教育內(nèi)核，折射出全省校園足球蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。

現(xiàn)如今，江蘇已建立起一整套覆蓋基礎(chǔ)教育、高中升學(xué)、高校輸送、職業(yè)對接的校園足球生態(tài)。但要實(shí)現(xiàn)真正的“高質(zhì)量”，仍需在三個(gè)方面持續(xù)突破：一是深化“體教融合”機(jī)制，進(jìn)一步打破學(xué)籍、訓(xùn)練與升學(xué)之間的壁壘；二是夯實(shí)基層師資隊(duì)伍，讓每一個(gè)區(qū)、每一所學(xué)校都能有“帶得好球”的教師；三是建設(shè)校園足球文化，讓熱愛足球成為校園日常?！敖K的校園足球，不只是培養(yǎng)冠軍，更是在培養(yǎng)懂拼搏、會協(xié)作、有責(zé)任感的人?！蓖跫液昕偨Y(jié)。

“足球短期成績靠球星效應(yīng)，中期發(fā)展靠青訓(xùn)和聯(lián)賽水平，而長期的繁榮要靠足球文化和體制?！弊闱驀H級裁判馬寧認(rèn)為，只有將足球文化融入千家萬戶，才能讓孩子們快樂單純地踢球，“真正的強(qiáng)者并非贏下一場比賽，而是能夠持續(xù)提升?！?/p>

一個(gè)細(xì)節(jié)可能決定一場勝負(fù)、一場比賽可能決定一座獎(jiǎng)杯，但決定未來的，是整個(gè)系統(tǒng)。

從蘇州到南通，從賽場到課堂，從6歲的小球員到18歲的省隊(duì)隊(duì)員，江蘇校園足球用28年的堅(jiān)持與42年的積淀，讓“成長”與“成才”相輔相成。而在這一切的背后，是無數(shù)教師、教練、校長、家長的默默守望；是制度、財(cái)政、社會、輿論的共同托舉；是28018位觀眾響徹云霄的吶喊，更是那一個(gè)個(gè)在草地上奔跑、摔倒、再爬起的少年。

“只要球還在轉(zhuǎn)，夢想就不會停?！边@不只是孩子們的信念，也是江蘇校園足球的承諾。（孫慶 張?zhí)硪恚?/p>

來源：揚(yáng)子晚報(bào)

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