原題：揚州大學(xué)抗戰(zhàn)口述史實踐團10年尋訪273位抗戰(zhàn)老兵

快一點再快一點！留住更多烽火記憶

12月11日，揚州革命烈士陵園內(nèi)，一場特殊的宣講正在進行。來自揚州大學(xué)抗戰(zhàn)口述史實踐團的成員們，面向前來緬懷先烈的學(xué)生生動講述抗日戰(zhàn)爭最后一役——高郵戰(zhàn)役的歷史故事。

在他們的講述中，許多鮮為人知的“獨家材料”被娓娓道來，這些珍貴的歷史片段，源于抗戰(zhàn)老兵親歷的回憶。10年來，揚州大學(xué)抗戰(zhàn)口述史實踐團成員們奔赴15個省56個鄉(xiāng)鎮(zhèn)193個村莊，累計尋訪273位抗戰(zhàn)老兵，形成8514份聲像資料。他們抓緊記錄抗戰(zhàn)老兵的故事，讓英雄不再“無名”。

與時間賽跑，打撈抗戰(zhàn)記憶

今年7月4日，南通籍抗戰(zhàn)老兵許勝迎來100歲生日?！拔也皇怯⑿?，那些在戰(zhàn)場上犧牲的戰(zhàn)士，才是英雄?！卑贇q壽誕上，老人回憶往事，聲音洪亮。在他的身旁，實踐團第六任隊長孟舒揚坐在地上舉著錄音筆，完整記錄下老人的每一句話。

這段采訪只是口述史實踐團10年行程中的一個片段。2015年起，揚州大學(xué)發(fā)起“與時間賽跑——抗戰(zhàn)老兵拯救之旅”行動，成立口述史團隊，開始系統(tǒng)化搶救老兵的抗戰(zhàn)記憶。

團隊發(fā)起人、2013級揚州大學(xué)歷史系本科生韓賓偉回憶：“那一年，我們接到臨時任務(wù)，采訪參加過抗日戰(zhàn)爭的學(xué)校退休老師，整理口述材料。我們由此得知，當年在揚州的抗戰(zhàn)老兵只剩200余位?！?/p>

促使他們決定將這個“臨時任務(wù)”堅持下去的，是采訪對象之一、抗戰(zhàn)老兵方建中的囑托：“下一個10年，不知道還有多少和我一樣的抗戰(zhàn)老兵活著，也不知道還有多少人知道我們的故事。你們，一定要把這件事情做下去！”

在實踐團的鏡頭中，抗戰(zhàn)老兵雖已到人生暮年，但談及那段烽火連天的崢嶸歲月，仍記憶猶新——

老兵李元才回憶：“我們的同志真無畏??！反沖鋒被打倒了，喊著‘媽媽！媽媽！’拉響手榴彈，和敵人同歸于盡了……”

老兵姜忠磊說：“戰(zhàn)斗打響了，就要往前沖！我們怕犧牲，但更怕失??！想盡辦法也要打進城去，消滅敵人！”

老兵周桂宏老淚縱橫：“廝殺一直持續(xù)到次日午后，那場面我這輩子都忘不了，好多戰(zhàn)友就倒在我身邊……”

10年來，實踐團成員從最初的6人發(fā)展到現(xiàn)在的128人。

“很多老兵的家，我們?nèi)チ瞬恢挂淮??！眻F隊成員張欣蕾說，“細節(jié)需要核實，我們也希望從老人們那里了解更多的戰(zhàn)斗故事?！?/p>

也有遺憾的時候。團隊成員邵子豪記得，去年2月，就在他們已經(jīng)做好準備采訪抗戰(zhàn)老兵甄為民的前幾天，突然在《新華日報》上看到了老人去世的訃告。“最終，我們還是去看望了甄爺爺?shù)姆蛉?。她說，你們要是早一點來就好了，老人的身體情況是急轉(zhuǎn)直下的?！?/p>

“他們的英雄事跡，不應(yīng)該隨著時間的流逝而被湮滅。”團隊指導(dǎo)老師楊方說，“我們要快一點，再快一點，留住更多抗戰(zhàn)老兵的記憶?！?/p>

為歷史標注，留下更立體的真實

“尋訪老兵的過程，讓我真切感受到那段中華民族奮力抗爭的歷史，以及抗戰(zhàn)老兵們心中滾燙的過往、難忘的家國情懷?！泵鲜鎿P感慨。

口述史的整理，講究“慢工出細活”。“讓每一個細節(jié)經(jīng)得起推敲，是對這段歷史的應(yīng)有敬畏?！眻F隊指導(dǎo)老師沈政說。韓賓偉等第一批團隊成員們，就確定了口述史記錄的基本流程和邏輯?！安稍L前要查閱老兵的基本資料、相關(guān)戰(zhàn)役背景。采訪中要注意記錄細節(jié)，比如老兵提到的地名、人名等。采訪后要及時整理錄音，盡早完成初稿。”沈政說，通常1—2個小時的訪談，他們要用10倍乃至更長時間整理、校核與優(yōu)化，確保細節(jié)真實可靠。

孟舒揚記得，2023年進入團隊后的第一課，他就接受了專門培訓(xùn)。“老隊員很耐心地教我怎么調(diào)整攝像機角度，因為很多鏡頭錯過了可能無法補拍。他們還告知我采訪時需要注意的細節(jié)?！?/p>

“不少老人身體狀態(tài)不太好，有時候說著說著，頭就低下去，像睡著了一樣。這時，我們會在一旁靜靜等待。”韓賓偉記得，“還有老人方言口音很重，大家不太聽得懂，在采訪結(jié)束后，就要找當?shù)赝瑢W(xué)幫忙翻譯，并再次與老兵核對細節(jié)?！?/p>

團隊還將采訪拓展到相關(guān)部門，與熟悉老兵的人和老兵所在的部隊等各方聯(lián)系，結(jié)合紙質(zhì)史料，提升可信度。江蘇省歷史學(xué)會會長、中華口述史研究會常務(wù)副會長、揚州大學(xué)教授周新國受邀成為團隊學(xué)術(shù)顧問。

10年來，團隊在訪談基礎(chǔ)上，先后整理發(fā)行《鐵血夕陽紅——揚州抗戰(zhàn)老兵訪談錄》等9部作品，并建立江蘇首個民間區(qū)域抗日活證據(jù)庫。團隊累計向各地檔案館、紀念館捐獻相關(guān)資料10余次，搶救性地留存了百萬字鮮活的歷史切片?！拔磥?年，我們打算把所有口述史料數(shù)字化，建立揚州抗戰(zhàn)老兵記憶數(shù)據(jù)庫?！眻F隊指導(dǎo)老師甘俊偉說。

講給更多人聽，讓精神薪火相傳

今年5月，口述史團隊成立10周年主題展覽在揚州大學(xué)圖書館舉行?？箲?zhàn)老兵手印、抗戰(zhàn)時期的武器模型、戰(zhàn)地日記等被集中展出。來此參觀的大中小學(xué)生們在展臺前佇立，口述史實踐團成員們講述著先輩們浴血奮戰(zhàn)的英勇事跡。

“期待更多人通過我們整理的口述史材料，了解真實立體的歷史?！备士フf，這段時間，他們在尋訪轉(zhuǎn)譯口述史的基礎(chǔ)上，進一步對口述文本和聲像資料進行成果轉(zhuǎn)化，用藝術(shù)語言演繹抗戰(zhàn)精神?！皥F隊原創(chuàng)的8部話劇，已表演60余場次。我們還通過新媒體把老兵故事剪成短視頻進行傳播，收獲了不錯的瀏覽量?！?/p>

在收集和整理材料時，也有意外收獲。2023年，第十個國家公祭日前夕，揚州市檔案館收到一份特殊捐贈——18冊標注來自日軍間諜機構(gòu)的《江都縣治安調(diào)查報告》日文資料。這是口述史團隊在走訪老兵過程中，從揚州一名文史學(xué)者處獲得的。對這份材料翻譯后，團隊發(fā)現(xiàn)其中詳細記錄了侵華日軍對揚州的軍事占領(lǐng)、政治控制、經(jīng)濟掠奪、奴化教育等罪證。

在韓賓偉看來，口述史所彌補的正是宏觀歷史的一些微觀細節(jié)。“比如，大家知道高郵戰(zhàn)役是抗戰(zhàn)最后一役，但老兵會告訴我們他們怎么挖戰(zhàn)壕，如何跟日軍周旋，當天吃的是什么，等等。這些發(fā)生在個人身上的故事，同樣也是真實的歷史片段?！?/p>

從史料采集者到精神傳承者，走訪老兵、記錄老兵故事也影響著團隊成員的人生軌跡。韓賓偉如今是南京大學(xué)歷史學(xué)院的一名老師；第二批團隊成員楊田甜研究生畢業(yè)后在鹽城市革命烈士陵園管理處工作，她奔波在全國各地，為更多烈士尋親……

中國社科院近代史研究所所長夏春濤認為，做抗戰(zhàn)口述采集，不僅為國家留下了紅色記憶，對參與者來說也是巨大的精神財富?！八麄冊絹碓秸J同其中的理念和情懷，這對他們的成長有推動作用?！?/p>

“作為青年一代，我們有責任帶著這份感動，讓英雄故事被更多人銘記，讓愛國精神在新時代持續(xù)閃耀。”在孟舒揚看來，“我們抵擋不了時間，只有將偉大抗戰(zhàn)精神延續(xù)下去，才能留住一個浴血涅槃的民族最深層的驕傲！”

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